聯(lián) 系 人：秦源教育
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網(wǎng) 址：http://www.qinyuanedu.com
地 址：
咸陽市人民西路59號核探賓館六樓 |
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咸陽市秦源教育學(xué)校是一個專業(yè)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)，經(jīng)過發(fā)展，已經(jīng)擁有了從小學(xué)到高中的基礎(chǔ)教育全體系課外輔導(dǎo)教師資源庫，它的辦學(xué)宗旨是“一切為了孩子的明天”。學(xué)校從初創(chuàng)到現(xiàn)在，始終堅持向?qū)W生和家長例行教學(xué)效果是輔導(dǎo)班生命的承諾，始終把是否有利于學(xué)生學(xué)習成績的提高，是否有利于學(xué)生學(xué)習能力的提高，是否有利于學(xué)生的身心健康作為我們的輔導(dǎo)原則。通過努力，我們想盡力達到這樣一種教育目標，即讓學(xué)習輕松起來，讓孩子快樂起來，讓所有的孩子都能在一種寓教于樂的環(huán)境和氛圍中快樂學(xué)習，讓所有的孩子都能健康快樂的成長，真正的讓我們的責任和愛心托起祖國明天的太陽！
秦源教育學(xué)校主要開設(shè)一對一專業(yè)輔導(dǎo)，此外還有小型班輔導(dǎo)，比如兩人班、三人班、十人班。秦源教育秦都校區(qū)現(xiàn)有教學(xué)面積550平米，有比較完備的教學(xué)設(shè)施，我們的輔導(dǎo)教室內(nèi)均裝有取暖和制涼設(shè)備。所有的輔導(dǎo)都是注重按照學(xué)生的自身情況設(shè)計， 根據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習成績、性格特點等安排相適應(yīng)的老師并設(shè)計出相應(yīng)的課時，盡可能的在相對短的時間里提高學(xué)生的學(xué)習成績，提升學(xué)生的學(xué)習興趣，此外，為確保學(xué)生的輔導(dǎo)效果，我們不簡單重復(fù)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，而是重點做好重難點講解和訓(xùn)練，在實踐中總結(jié)出最好的和最適合的輔導(dǎo)方式，取得了較好的教學(xué)效果。
同時，為加強教學(xué)效果管理，秦源教育制訂了詳盡的教學(xué)效果管理辦法和教學(xué)效果督查實施細則，如制定了課時統(tǒng)計的有關(guān)規(guī)定，制訂了各部咨詢與教務(wù)協(xié)作的流程，制訂了教務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，還制訂了請假方面的有關(guān)制度和辦公用品使用的有關(guān)規(guī)定等，秦源教育還建立了完備的管理機構(gòu)，現(xiàn)有高中部、初中部、小學(xué)部、校長辦公室、前臺接待處、教務(wù)處、教學(xué)效果督查辦公室、專職教師培訓(xùn)部、招生辦公室等部門，所有的這些規(guī)章制度和管理機構(gòu)的建立都極大的加強了學(xué)校的管理，使學(xué)校的各項管理更加正規(guī)化、規(guī)范化、程序化。此外，秦源教育還非常重視師資隊伍建設(shè)，我們組建了一支專兼職相結(jié)合的強大師資隊伍，確保了教學(xué)效果，完善了教師招聘程序和教師培訓(xùn)體系，建立了教育教學(xué)研究體系，對于教育規(guī)律進行總結(jié)，深入研究教育本質(zhì)和學(xué)生學(xué)習現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新教育理念。
經(jīng)過多年的教育實踐，結(jié)合當代學(xué)生的實際情況，秦源教育認為，影響孩子學(xué)習成績的主要因素不在學(xué)習本身，而在于孩子的思想問題。現(xiàn)在，大家的生活富裕了，孩子生活的物質(zhì)條件相對富有，而精神層面卻比較空虛，造成孩子學(xué)習動力不足，學(xué)習態(tài)度不端正，形成了厭學(xué)、學(xué)習無用論等錯誤思想。經(jīng)過多年的教學(xué)研究，我們發(fā)現(xiàn)，從現(xiàn)有考試考查的知識點來看，絕大部分考查的都是最基礎(chǔ)的知識點及其運用。所以，從這一點上來說，對于現(xiàn)在的孩子來講，基本上不存在難度的問題，關(guān)鍵在于孩子是否想學(xué)習，愛學(xué)習，有沒有學(xué)習的興趣和一個良好的學(xué)習習慣。針對于此，秦源教育適時地提出把國學(xué)教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)與文化課學(xué)習進行有機結(jié)合，開展溝通式教學(xué)新模式，通過答疑解惑、啟發(fā)探討、總結(jié)提高等方式方法提高學(xué)生的學(xué)習成績，建立起了具有秦源教育特色的新教學(xué)模式。
秦源教育以學(xué)生為中心，最大限度的挖掘?qū)W生潛能，提升學(xué)生學(xué)習自主性，對學(xué)生實施全程跟蹤，實踐真正意義的的個性化教學(xué)。 同時秦源教育也是咸陽市為數(shù)不多的綜合性輔導(dǎo)學(xué)校，我們秉承 “育人先育德，育德品為本”的教育理念，因此我們不僅只關(guān)心孩子的學(xué)習成績，還特別關(guān)注孩子們的品德和素質(zhì)教育，尤其是在這個生活壓力大，家長普遍對孩子精神層面關(guān)心不足、教育方法不當?shù)纳鐣卦唇逃龝ㄆ诮M織活動對學(xué)生進行思想道德教育，并且不定期的會和學(xué)生家長進行溝通，及時了解孩子在生活和學(xué)習中遇到的各種問題，力求把學(xué)生打造成德智全面發(fā)展的新型人才。
秦源教育讓理念在實踐中去體現(xiàn)權(quán)威，讓孩子的健康成長和成績的不斷提高展現(xiàn)我們的實力，為家長和學(xué)生提供的教育服務(wù)彰顯我們的專業(yè)水準！近年來，學(xué)生和家長的高度贊揚對秦源人的鼓勵非常大，秦源人正在不斷的努力奮斗著，我們堅信，天道酬勤，通過秦源人的不懈努力，一定會為咸陽老百姓的孩子教育問題作出我們微薄的貢獻，一定會對咸陽市的教育發(fā)展做出積極的貢獻！
今后我們將更加扎實地做好師資隊伍建設(shè)工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，堅定質(zhì)量立教、質(zhì)量立校的思想，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。愿秦源教育的明天會更好，愿咸陽市教育發(fā)展的明天會更好！
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